【5歲男童午睡時死亡，原因竟是……這樣的錯家長常在犯！】

近日看到一個五歲男童在幼兒園午睡時死亡的新聞，嚇了一身冷汗，因為造成死亡的原因竟是吃多了。希望家長和幼兒園老師們注意，如果孩子胃口好吃多了，或者孩子飯後入睡有些困難，千萬千萬不要強迫孩子立即入睡！

五 歲的小萬吃了媽媽買的糯米雞還有飲了一杯牛奶，然後就跟著媽媽去幼兒園了。

中午吃飯時候，小萬的老師林老師說小朋友不能浪費食物，一定要把飯菜吃完，小萬是個乖孩子，老師說什麼就是什麼，於是大口大口把飯吃完了。

12 ：10 的時候林老師就叫孩子們回去睡午覺了，唱完3 首兒歌，林老師就要求小朋友要進入睡眠了，可林老師發現小萬還在玩，還沒睡，呵斥幾聲。

小萬跟老師說他睡不著，肚子還飽飽的，林老師說小朋友一定要睡午覺，不然不會長高，之後，小萬趴著枕頭最終進入睡眠。

2:30 的時候，大部分小朋友已經午睡醒了，陸續回到教室上，林老師見到小萬還沒醒，以為遲睡原因，因此並未叫醒他，等到20 分鐘後，林老師過去叫小萬的時候，發現怎麼叫都沒有反應，於是上前摸他額頭，才發現小萬嘴唇發黑，嘴巴、鼻子都有黑色汙物，已經停止了呼吸，隨後兩位老師合力把小萬抬往醫務室，不久又讓司機開車送往醫院，等去到醫院搶救時，孩子已經搶救不回來了。

醫生診斷：孩子午餐時吃撐了，還沒消化就直接入睡，導致小孩子因食物倒流，堵塞氣管致死。

孩子吃多了，也告訴了老師，可老師卻當成是孩子在貪玩，在鬧別扭，強迫孩子入睡，才造成了這樣的惡果。

未送幼兒園的小寶寶， 如果吃多了一時睡不著，家長不要強迫，一起上床講講繪本聊聊天，食物消化一會兒身體舒服了情緒也培養的差不多，入睡也就容易了。

送了幼兒園的大孩子，家長要加強和老師的溝通，讓老師對孩子睡眠的個體差異有所瞭解。

而老師在細致瞭解孩子情況後「對癥下藥」，用正確的心態去看待不同個性的孩子，根據幼兒不同的個性和需要作出個別的對待，仔細觀察幼兒的動態，掌握幼兒的午睡情況。對晚睡早起，中午不想睡覺，精力還特充沛的幼兒，把孩子午睡時間推遲幾分鐘，允許他們在老師身邊疊紙、看圖書等，讓興奮神經系統慢慢安靜下來，使周圍安靜的氣氛勾起他的睡意，自然也就睡了。

此事該如何預防?

幼兒午睡時，監護者必須來回檢查， 做到「一聽」、 「二看」、 「三摸」、 「四做」。

「一聽」是聽聽幼兒的呼吸是否正常； 

「二看」就是看看幼兒的神態，嚴密注視幼兒的舉動有無異常，發現問題，及時處理；

「三摸」 就是摸摸幼兒的額頭的溫度； 

「四做」就是對個別踢被子的孩子要親自為其蓋好。

食物倒流，阻塞氣管，官方名稱應該是胃內容物吸入性窒息。 正常孩子吃多了馬上躺下，可能會發生這種情況， 如果本身有化膿性扁桃體炎等疾病，就更容易引起咽喉的堵塞。

小朋友如果是用完正餐之後 ， 一般胃需要休息一個小時之後才能讓小朋友睡覺。

寶寶窒息危急時 急救方法

寶寶清醒時：

1、將寶寶放在前臂上，面部朝下，手指托住寶寶下巴，保持頭低位。

2、在寶寶兩肩胛骨之間的背部較重地拍打3—5下，少量食物可自行流出。

3、拍打背部後，父母馬上檢查寶寶的口腔，並用手清除殘留在口腔內的奶汁或異物。

4、上述急救法可使90%以上的寶寶窒息得到解除，缺氧癥狀迅速緩解。

寶寶不清醒或停止呼吸時：

1、用一隻手的拇指放在下牙床上，其他四指放於下頜抬高下巴，看寶寶喉嚨後部有何異物堵塞，如果發現較大異物，則用另一隻手小指沿寶寶兩頰部的一側伸入，到達舌根部，把異物取出。

2、人工呼吸。將寶寶頭後仰30度，張大口覆蓋寶寶口鼻，均勻吸氣後平緩吹氣，見到其胸廓起伏即可。再抬頭放開口鼻，使氣體隨胸廓回縮而排出。如此反復，頻率為12—20次/分鐘。注意用力要適度，不能過猛，以防胸腔壓力過高影響救治成功率。

3、如果空氣不能吹入寶寶肺部，可將寶寶仰臥，中、無名指並攏垂直下壓其胸骨下部4—5下，使胸廓變形壓迫肺部，氣體逆流沖出將異物排出。如不奏效，可行背部拍打。



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